? ? ? ?史書中的記載，大都無比簡潔，歷史的大框架，滾滾車輪也冰冷無情，但柴米油鹽，愛恨情仇，這些亙古不變的生活，才能帶給我們共鳴，這才使這些歷史鮮活起來?！段覀兊奈髂下?lián)大》從這些具有人情味的生活帶領(lǐng)著我們走進(jìn)那個(gè)年代。星燧貿(mào)遷，風(fēng)起云涌，前輩篳路藍(lán)縷，熱血染紅九州。置身時(shí)代浪潮，憶往昔崢嶸歲月，于歷史汪洋，我見紅色星火，不啻微茫，造矩成陽。

隨著《我們的西南聯(lián)大》拉開序幕，一股無形的吸力，把我?guī)霘v史的長河，追溯百年前的中華大地，講述了硝煙彌漫下，一群鐵骨錚錚的熱血青年，不畏槍林彈雨，不懼艱難困苦，歷經(jīng)重重嚴(yán)峻的考驗(yàn)，堅(jiān)定科學(xué)救國的信念，成為國家杰出人才的故事……

丹心寸意，皆為有情。時(shí)間的倒影中反射出來的是歷經(jīng)日新月異后我們?nèi)阅芨惺艿降臍v史脈搏。聆聽歷史，華夏長河繁衍中華民族精神，寸陰尺璧間奏響時(shí)代之聲；縱觀青史，豐富的精神內(nèi)核外顯其中，熠熠生輝照亮未來康莊大道。從百廢待興的一窮二白，到今日之中華巨龍騰飛翱翔；從任人宰割的困窘年華，到今日之冉冉紅旗迎風(fēng)飛舞……歷經(jīng)千山萬水，跋涉溝壑千巒，“千秋恥，終當(dāng)雪”的西南聯(lián)大的校訓(xùn)已化作青年內(nèi)心強(qiáng)音，早已外化于青年筆耕不輟，弦誦不絕的指南針。

回望《我們的西南聯(lián)大》，國立清華校長梅貽琦先生、私立南開大學(xué)張伯苓先生、國立北京大學(xué)蔣夢麟先生在亂世之中，國家風(fēng)雨飄搖之際，造就了一個(gè)群星璀璨的時(shí)代。他們以淡泊的身軀，頂住烽火，屹立在天地之間，帶領(lǐng)一群滿腹經(jīng)綸的知識分子在這樣的時(shí)代熠熠生輝，也讓它成為中國教育史上的“奇跡”。寫下這些時(shí)，原本是想稱呼他們?yōu)樾ｉL，但反復(fù)斟酌下，我復(fù)又將校長換成了先生，總感覺這樣才是形容他們最貼切的稱呼。因?yàn)椤跋壬L(fēng)，山高水長”。

曾記否，“中興業(yè)，須人杰”，西南聯(lián)大學(xué)子滿懷科學(xué)救國的愛國主義情懷，秉承剛毅堅(jiān)卓的精神，同仇敵愾，共赴國難；曾記否，扎西會議中央紅軍擺脫軍事指揮上的教條主義，在黨史寫下光輝的一頁……從春城到金沙江，從《義勇軍進(jìn)行曲》到西南聯(lián)大，中國共產(chǎn)黨為革命指明方向，云南迎來新的曙光。而今，站在百年歷史交匯點(diǎn)上，吾輩當(dāng)回望歷史，不忘初心，接續(xù)先輩的火，開辟明天的路。

“青年之詞典無‘困難’之字”。守常先生說“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙?！闭登啻耗晟伲覀兏鼞?yīng)該努力地拼命地向前跑“我們金黃的世界，我們光華燦爛的世界就在眼前?！痹谛聲r(shí)代，5G網(wǎng)絡(luò)連接全球。港珠澳大橋通往天塹，人工智能迅速發(fā)展，教育改革培養(yǎng)人才，一帶一路促進(jìn)經(jīng)濟(jì)。一代人有一代人的責(zé)任，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起為新時(shí)代謀創(chuàng)新，謀發(fā)展的使命?！盀樘斓亓⑿模瑸槿嗣窳⒚?，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”

憶一抹崢嶸歲月，歌一曲紅色贊歌?；厥撞环驳母幽?，君可見，在抗擊疫情的戰(zhàn)場上，黨帶領(lǐng)眾多英雄的人民，用血肉筑成我們新的長城，我從未如此清晰地感受到，生于中國最真實(shí)的幸福感；君可見，在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康的路上，“一戶都不落 、一個(gè)都不少”是黨對人民的莊嚴(yán)承諾，832個(gè)貧困縣全部脫貧，是黨給人民最好的答卷。

帶礪山河，盡入詩囊。作為新一代青年，愛國是一個(gè)人青春的底色，在學(xué)習(xí)中，我們當(dāng)囊螢映雪，盈科后進(jìn)，才能無愧于先賢用鮮血換來的六合時(shí)邕時(shí)代。在生活中，作為未來?xiàng)澚?，我們?dāng)志美行厲。齏鹽自守，才能在時(shí)移勢殊的當(dāng)下載一抱素，披荊斬棘。